В этом учебном году старшеклассники представили свыше 400 научных работ. Их результаты могут быть полезны в городской среде, образовании и столичном здравоохранении.
Учащиеся изучали различные дисциплины, посещали мастер-классы и лаборатории, а также консультировались с экспертами из ведущих вузов, включая Сколковский институт науки и технологий, Высшую школу экономики и Российский университет дружбы народов. На научно-экспериментальных курсах они обучались проведению исследований и постановке опытов.
- Один из участников, Виталий Титов из инженерной школы № 1580, занимался разработкой устройства для генерации случайных чисел на основе квантовых эффектов. Эта технология важна для защиты данных.
- Анастасия Левченко из школы № 947 исследовала влияние генетических факторов на биологические часы. Она выяснила, почему некоторые люди лучше работают утром, а другие — вечером. Эти данные могут быть полезны при разработке рекомендаций по распорядку дня.
- Екатерина Кабалевская из школы № 1514 изучала, как настроение влияет на восприятие информации. Она обнаружила, что в хорошем настроении люди чаще доверяют сомнительным утверждениям. Это исследование может способствовать развитию медиаграмотности.
- Артем Реутский из школы № 1558 изучал реакцию озимой тритикале на засоление почвы. Его работа поможет аграриям выбирать подходящие культуры для засоленных земель и увеличивать урожайность.
- Алексей Валадов из школы № 962 исследовал природные фильтры, основанные на хитине из панцирей ракообразных. Этот материал экологичен и безопасен, и его использование может помочь в очистке воды от микропластика.
Проект «В центре науки» реализуется с 2014 года. Его координатором является Центр педагогического мастерства столичного Департамента образования и науки. Проект объединяет школьников, педагогов, молодых ученых, наставников, компании и лаборатории.
Фото: пресс-служба Департамента образования и науки города Москвы